Вначале о наставниках. Президент дал задание кабмину разработать изменения в законодательстве, какие бы позволили оплачивать работу педагога-наставника. Ведь «наставничество для отечественной экономики — это новоиспеченное качество роста, сокращение издержек, повышение производительности труда», — взговорил президент.

- Педагог-наставник — это новоиспеченная квалификационная категория, она была заведена в 2023 году, — комментирует методист Анастасия Гордеева. — Увы — сами учителя подчас не понимает, кто это таковские. Если попросту объяснять, то это преподаватели с какими-то еще добавочными функциями: воспитательными, организационными, профессиональными. Это педагоги-психологи, соцпедагоги, шефы практик для студентов, какие приходят из колледжей, кураторы и организаторы курсов и др. За такую дополнительную работу, безусловно, надобно доплачивать. Дробно, необычно в регионах, подобная нагрузка идет «на общественных началах». Надеюсь, что в ходе создания госпрограммы будет принят перечень наименований и функционала для наставников. Потому что сейчас все несколько расплывчато. Например, входит ли педагог-организатор в это понятие или не входит — даже мне маловразумительно. По идее, его труд изначально строится на наставничестве, это не добавочная «опция».

Учитывая, что одна из основных задач наставничества — это передача какого-то эксперимента и практических познаний, в том числе профессиональных, в наставники запишут учителей труда и Основ безопасности и защиты Родины. А в преподаватели ОБЗР в школах и колледжах, будут, в том числе, привлекать участников СВО.

Вторая большущая задача — обеспечение жильем — дотрагивается всех педагогов, а не всего наставников. Ведь не рублем монолитным можно решить проблему нехватки учителей. Их дефицит, по словам вице-премьера Татьяной Голиковой, по всей стороне составляет 11 тысяч человек. А по настоящим различных опросов, и того вяще.

Квартирный вопрос, необычно в больших городах, все еще портит жизнь. И его решение может стать мощным стимулом для любого профессионала. И существенно поднимет престиж работы учителя, о чем бессчетно болтали весь 2023, Год педагога и наставника.

Похоже, это учли и в Госдуме. Депутаты сосредоточили внимание на том обстоятельстве, что в основном законе «Об образовании» взговорено, что педагогические работники должны получать квартиры по договору соцнайма вне очередности. Однако не получают, потому что нет механизма реализации этого пункта. Проще болтая, закон не работает.

По инициативе комитета по науке и высшему образованию ГД и при участии Минпросвещения готовится законопроект, призванный решить жилищную проблему учителей. Депутаты уже выслали обращение за подписью Вячеслава Володина профильным ведомствам. Труд, будто не крути, предстоит большущая – дать каждому педагогу в стороне лево на жилье «без очереди».

Есть, безусловно, нюансы. Реализовать это свое лево смогут те педагоги, какие уже «состоят на учете в качестве бедствующих в жилых помещениях». И безусловно, предстоят утряски и согласования. Поэтому-то депутаты сквозь головы министерств обратились сразу в правительство.

Тот же федеральный закон гарантирует педагогам таковские социальные льготы будто сжатый пролетарий день, длительный летний отпуск(на какой пытались посягнуть в той же Госдуме с полгода назад), досрочное направление пенсии по старости и иные преференции.

Однако из-за нехватки педагогов, необычно школьных учителей, низких рабочих ставок и обилия отчетности, многие льготы остаются всего на бумаге. Учителя массово перерабатывают допустимую нагрузку по человеко-часам в 2-2,5 раза, потому что невозможно прожить на одну ставку. Тратят на заполнение отчетов и других документов по 2-3 часа в день. У них есть сложности с заменами по немочи и уходом в декрет, потому что замену найти сложно. Из школы многие не могут ретироваться на пенсию, потому, что кроме них вяще работать некому.