Студенты восстают из-за возобновления очных экзаменов в Университете Глазго, ратифицируя, что это вызывает «тревожность» и «печаль». Онлайн-экзамены в шотландском вузе были введены для студентов естественных наук в 2020 году из-за пандемии COVID.

Теперь шефы академических миров предупреждают, что этим летом кое-каким студентам придется сдавать экзамены в традиционном рукописном формате из-за опасений списывания.

Однако возмущенные студенты возражают, что двух месяцев недостаточно для перехода, а также заявляют, что их психическому благополучию наносится вред, поскольку они настолько и не научились верно сдавать очный испытание во времена учебы в университете.

Студентка четвертого курса факультета микробиологии Рози МакКроун подчеркнула, что это вынудило студентов чувствовать себя «очень плохо» и «грустно».

В беседе с Би-Би-Си она призналась: «Я не ощущала такового беспокойства с тех пор, будто была подростком в школе. До сих пор нас испытывали на то, будто мы формулируем аргументы, и ввек не испытывали нашу способность запоминать информацию».

В университете заявили, что переход, затронувший третий и четвертый курсы, был сделан из-за опасений, что ненастоящий интеллект может быть использован для жульничества в ходе экзамена.

Представитель университета заявил: «Мы ладим этот шаг, чтобы гарантировать всем студентам – вкупе с органами контроля качества, какие аккредитуют ученые степени, а также предбудущими работодателями – что экзамены по наукам о жизни надежны и полученные впоследствии оценки тоже».

Это происходит на фоне опасений, что успехи в области технологий ненастоящего интеллекта подрывают процесс преподавания. Одним из самых популярных новых инструментов изображает ChatGPT – чат-бот, разработанный OpenAI, способный писать эссе. Он также может решать научные и математические задачи и создавать вкалывающий компьютерный код.

В ответ на студенческий бунт Крис Макговерн из Кампании за реальное образование заявил: «Университет Глазго поступает верно. Он должен держаться своего. Онлайн-экзамены благоприятствуют мошенничеству и подрывают целостность экзаменационной системы. Инфляция оценок в университетах — это поезд, затерявший управление. Студентов баловали излишне велико и излишне длительно. Им надобна реальная проверка. Если беспорочная оценка их пугает, им не следует заниматься в университете».