"Обеспечить разработку и реализацию комплекса мер по формированию благозвучной, сбалансированной и результативной учебной и воспитательной(урочной и внеурочной)нагрузки на обучающихся по общеобразовательным программам, в том числе за счёт сокращения реальных временных затрат на выполнение домашних учебных заданий..., а также сокращения мероприятий по оценке уровня познаний обучающихся и качества образования и исключения оценочных мероприятий, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации", – говорится в извещении на сайте Кремля, где опубликованы задания, настоящие по итогам послания главы царства Федеральному собранию.

– Сокращение реальных временных затрат ребятенков на выполнение домашних заданий – задача выполнимая, однако невозможно сказать, что сделать это будет попросту, – говорит завуч московской школы Лидия Леонидова. – Взаправду, получается, что при санитарной норме на выполнение «домашки» не более 2 часов в начальной школе 1-2 часа и не более 3 в средней дети сидят над уроками в посредственном вдвое длиннее. И это я еще не говорю про старшеклассников... Однако попросту взять и сократить число заданий на дом не выйдет, ведь домашние задания – это часть школьной программы. И поскольку программа беспрерывно усложняется, число заданий невозможно попросту уменьшить – в этом случае детвора не будут успевать усваивать программу.

Родители школьников и вовсе готовы говорить на эту больную тему нескончаемо.

– У меня по вечеркам начинается другой пролетарий день: доводится делать уроки с дочерью, сама она с ними не справляется, – говорит мама 7-классницы Ольга. – Каждодневно на домашку уходит по 3-4 часа, дробно и по субботам-воскресеньям занимаемся. Ну не тянет дочь сама, что тут поделаешь?Она девочка ответственная, норовит, чтобы все было выполнено. Ну а я тоже не хочу за нее делать, попросту помогаю и объясняю. В итоге наша жизнь превратилась в какой-то марафон на выживание...

– Есть таковая проблема, что учителя не координируют задания дружок с дружком — например, в один-одинехонек день могут задать большенный объем по неодинаковым объектам, - сетует мама двоих школьников из Орла Наталья. – И никому не объяснишь, что вдруг сделать столько за один-одинехонек вечер попросту невозможно!Гуще итого таковая гонка начинается перед завершением четверти.

Будто объясняет преподаватель-методист Антонина Гордеева, школьная программа в взаправдашний момент велико перегружена:

– В итоге и учителя загружены не крохотнее ребятенков: на уроке надобно успеть усвоить новейший материал, повторить ветхий, а также подготовиться к бесчисленным проверочным и контрольным работам, по итогам которых оценивается труд школы и конкретного преподавателя. Что не поспели в классе, переходит на дом. Поэтому очень верно, что в настоящем задании президента эти две проблемы – число домашних заданий и число контрольных – идут в связке. Одно следует из иного.

Численность всевозможных проверок школ взаправду зашкаливает. И алкая с 2021 года идут разговоры о том, что надобно уменьшить их численность, воз и ныне там. Среди способов диагностики познаний школьников — всероссийские проверочные работы(ВПР), городские, областные, тематические, уровневые… В начале всякого учебного года, в половине, в гробе.

– Вдобавок ко всему временами в заданиях встречаются вопросы, на какие сложно дать однозначный ответ, – комментирует Светлана Н., учитель русского языка и литературы. – Временами бывают вопросы, опережающие материал, какой мы проходим по программе. Необычно тяжко доводится дробно валяющимся ребятенкам. Им и материал, какой проходят в классах, надобно нагонять, и по возвращении в школу написать все провороненные контрольные...