Судя по итогам изыскания, знание языков у наших людей взаправду оставляет желать важнейшего. Та самая половина сограждан, какая не может объясниться «за бугром» даже используя жесты и картинки на салфетках, чувствует себя «немцами». То есть, буквально, немыми, настолько в России XVII-XVIII веков величали иноплеменников, какие были «ни бе, ни ме». Ни понять взговоренного, ни объясниться.

Нынешние отечественные «немцы» признают, что от неведения языков – многие печали. Нет возможности завести зарубежные знакомства, наладить контакт с здешними обитателями. Четверть всех проблем «неговорящих» связана с финансами: невозможностью получили надобный товар или услугу. Кое-какие респонденты взговорили, что из-за этого становились жертвой жульничества. Среди других неприятностей величали «невозможность насладиться цивилизованной составляющей и непонимание норм поведения в стране».

Самым популярным языком, какой хоть как-то знают россияне, ожидаемо стал английский – среди говорящих на иноземном вообще на нем объясняются 54%. На второе пункт по популярности влетели испанский язык и, неожиданно, китайский – их выучили 6% соотечественников. 18% заявили, что и «за бугром» принципиально говорят по-русски, 5% считают, что неведение «чужих» языков не надлежит их волновать.

В Советском Альянсе изучению языков большущего внимания не уделяли – в итоге немецкий, английский и французский на уровне общения осведомил лишь небольшой процент народонаселения. Эксперты считают, что это выходило еще и потому, что русский преподносился будто межнациональный. Детвора в 14 республиках делали еще и кровный язык – куда им третий?

Ну и, безусловно, не было стимула в облике доступа к иноязычной литературе, кинофильмам и иным ключам информации. Не было основного – доступных выездов за границу.

Ныне учебники иностранных языков в школах разительно выдаются от советских, они красочные, игровые, разговорные и не перегружены идеологией. С развитием интернета, международных связей, туризма и бизнеса потребность в изучении языков вымахала. Однако, несмотря на огромный выбор методик и курсов, до стопроцентной «грамотности» в том же английском нам еще вдалеке. Британская интернациональная организация, какая оценивает знание английского людами в разных странах, ставит Россию на 41-50 пункт из 100 возможных.

- Обучение языковым практикам всего на курсах или по учебникам, безусловно, архаично, – считает преподаватель английского и французского языков в университете, репетитор ЕГЭ Георгий Сысоев. – Сейчас всюду лидирует иммерсивный подход с погружением в языковую среду. Странствие в страну, где говорят на исследуемом языке, общение с носителями – самое важнейшее. Если это невозможно, есть онлайн-общение в любом желаемом формате. Просмотр кинофильмов, чтение книжек на языке. Язык требует зубрежки – тоже не новость. Невредно всякий день в один-одинехонек и тот же стадия времени, настолько мозгу проще, заниматься чтением, посланием, аудированием, разговорной практикой. Будто можно деятельнее использовать тренажеры, приложения, онлайн-курсы, аудиокниги и иные сетевые ресурсы, среди которых сейчас бессчетно и дармового. И, безусловно, практика разговорного общения.

Для того, чтобы язык «не ржавел», эксперт рекомендует разговаривать на иноземном каждодневно, пусть по несколько минут, однако регулярно. Опять же, смотреть фильмы, слушать музыку, читать книжки или смотреть блогеров – вот где живой нынешний язык. Не отключаться из среды. Идеально будет участвовать в языковых клубах, чатах, сообществах: поможет не терять практику, водиться, поддерживать языковые навыки в долгосрочной перспективе.

Будто мы знаем из истории, изучение нескольких иностранных, а временами даже мертвых языков традиционно было элементом великосветского образования. И ныне элитные школы беспременно учат языки.

Почитается, что возможность объясниться здесь даже второстепенна. Дву-, три- и более «язычее» помогают стать гражданами мира и понимать иные культуры, традиции и обычаи. Среди преимуществ познания языков еще называют карьерные возможности в международных корпорациях, интеллектуальное развитие, расширение культурных горизонтов. Также доказано, что изучение языков улучшает коммуникативные навыки, самооценку, уверенность в себе.

С научной точки зрения, пользительнее итого изучать иноземный ветхим ага малым. Нейропсихологи говорят, что и там, и там работают похожие схемы, однако всего у школьников язык развивает мозг, а у пожилых еще и предотвращает деменцию.

Изучение языков активизирует участки мозга человека, какие «прокачивают» когнитивные навыки. Память, внимание, концентрация, целеполагание. Однако и это не все: лингвистика вдобавок способствует мозговой пластичности. Мозг буквально изменяет свою структуру и функционирование в ответ на подобный новейший опыт. Что, в свою очередь, защищает его от когнитивного старения.

Медицинские изыскания показали, что люд, занимающиеся изучением иностранных языков на протяжении всей жизни, имеют меньший риск деменции. И у них улучшается не всего всегдашний, однако и настолько величаемой эмоциональный интеллект: эмпатия, толерантность, коммуникативные способности. Что подходяще сказывается на общении в семье, в машистом социуме, в кровный языковой сфере.